宛東中專教師工作目標量化考核方案中的修訂意見

一、指導思想

為調(diào)動全體專業(yè)技術人員主動承擔并超額完成教學工作量，充分發(fā)揮教師工作目標量化考核在職稱評定、評先評優(yōu)、課節(jié)津貼分配等工作中的積極性，根據(jù)學校研究，對方案中（二）1、（1）一款修訂如下：

二、學科基礎工作量

所有高中、中專教師的周教學基礎工作量 = 授課節(jié)數(shù)+1/2輔導節(jié)數(shù)。

1、高中

語文、數(shù)學、英語均為12節(jié)，物理13節(jié)，化學、生物均為13.5節(jié)，政治14節(jié)，歷史、地理均為14.5節(jié)，信息15節(jié)，體育、音樂、美術均為16節(jié)。

2、中專

所有學科均為14.5節(jié)。

三、教學工作量

專職教師基礎工作量各科以“二”為基準，兼職教師的基礎工作量，科員為5/6，副科為3/4，正科為1/2（以高中語文、數(shù)學、英語為例，即周基礎工作量分別為12、10、9、6節(jié)）

專兼職教師完成全年基礎工作量者記45分，每超24節(jié)加1分；專職教師每少12節(jié)扣1分，兼職教師中科員每少10節(jié)扣扣1分，副科每少9節(jié)扣1分，正科每少6節(jié)扣1分。

四、雙課頭的核算

不論高中、中專內(nèi)部或者高中、中專之間的雙課頭核算辦法（就低不就高）多備部分，以該科課節(jié)的0.8倍納入課節(jié)核算。

五、其它

經(jīng)學校同意外派工作或學習期間，其教學工作量按該科基礎工作量的80%計算（特殊情況除外）。

教 務 科

2015年5月